PHASE DIAGNOSTIC :
– VRD : étude des sols, état des lieux des revêtements, état des lieux du mobilier, identification des réseaux et gestion des eaux pluviales,
– Environnement : étude bioclimatique incluant un état des lieux de l’ensoleillement des façades et vents dominants sur le site et une analyse à l’état initial du phénomène d’îlot de chaleur urbain (ICU),
– DVTup : analyse spatialisée des usages et des besoins par la réalisation d’un atelier de concertation des élèves et membres du personnel du collège.
PHASE ESQUISSE :
– VRD : analyse technique de l’esquisse et de la faisabilité des propositions,
– Environnement : contrôle de l’intégration des enjeux bioclimatiques dans les propositions,
– DVTup : présentation de l’esquisse dans un second atelier de co-programmation et collecte d’éléments complémentaires pour affiner la proposition et réaliser d’éventuelles corrections.
PHASE AVP :
– VRD : définition et dimensionnement des solutions techniques retenues (réseaux, gestion des eaux pluviales, revêtements), estimation des coûts associés,
– Environnement : analyse à l’état projeté du phénomène ICU, accompagnement et contrôle de l’approche bas-carbone dans le choix des aménagements,
– DVTup : présentation du plan masse de la cour aux élèves, concertation sur les chantiers de collaboratifs de la phase chantier.
PHASE PRO :
– VRD : rédaction du CCTP du marché de travaux et décomposition du prix global et forfaitaire (DPGF) par lots.
PHASE ACT :
– VRD : élaboration du DCE.
PHASE TRAUVAUX :
– VRD : suivi des travaux,
– Environnement et DVTup : évaluation du gain apporté en termes de confort des usagers et définition d’une charte d’utilisation et de gestion des extérieurs.